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谈工会创建学习型组织的思想
谈工会创建学习型组织的思想
广州市红十字会医院--钟桂英
 

 

    江泽民同志在党的十六大报告中指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习型社会，促进人的全面发展。” 学习型社会目标的提出，是当前贯彻落实“三个代表”重要思想，实现民族奔小康目标的实现及客观的需要，是有利于人民最大限度地减少眼前的、短浅的行为对自己的影响，将注意力集中在长远的、终极的目的，从而使组织和个人及社会得到持久的、可持续的发展，确保国家长远战略目标的实现。 学习型社会目标的提出，是党抓落实精神文明、物质文明、政治文明的具体体现。政治文明最终的目的是建立在提高国民素质的基础上，这就是要求我们认识学习的真正意义，那么，如何创建工会学习型组织尤为重要。

    一、新形势下组织学习型团队有利于提高工会的组织力。

    二十一世纪是科学技术突飞猛进，人类不断创新、不断发展的时代，在激烈的时代变革面前，市场经济优胜劣汰，我们工会组织肩负着十分繁重而又艰巨的任务，要全面实现工会的既定目标，关键在于要把工会组织建设好，执行贯彻落实好党的方针和政策，努力实践“三个代表”，使广大职工群众在工会组织这个队伍中，遵纪守法、爱岗敬业，不断增强创新意识和竟争意识，确立以能力求生存，以竟争求发展的思想，提高适应市场经济发展的“四有”职工队伍。 1．当今世界，谁掌握了先进的科学技术，就能在竟争中立于不败之地，按照改革的精神和发展的要求，努力学习、积极学习、确立终身学习的学习型社会，使广大医务工作者围绕“服务民众，造福社会”的总目标，与时俱进，开拓进取，为医院的发展和建设作出贡献。 工会组织作为党的桥梁纽带，要在开展学习型组织的创建活动中引导职工要适应知识和经济全球化挑战的要求，在知识经济时代，对我们每一位社会成员提出了新的要求，“物竟天择，适者生存，优胜劣汰”这不仅是自然界的现象，实际是文化科学素质的竟争。那就是说，谁拥有了更加先进的科学技术、知识信息和高素质的劳动者，谁就拥有了未来发展的控制权、主动权，谁就能在市场竟争中立于不败之地。因此，我们必须要不断重视职工的素质提高，并把单位的发展转移到依靠科技的进步和提高医务人员的素质上来，使职工精一门、会两门、学三门，促进医院的改革向更高水平发展。

    2．工会组织作为党的群众组织，首先要体现出它的先进性，是不断保持和发展工人阶级先进性的要求，工人阶级的先进性是一个与时俱进的过程。所以，工人阶级只有不断适应时代的要求，特别是在我国加入WTO组织及医疗制度的改革时期，必将促进医疗机构之间形成竟争局面，医院将面对竟争的医疗市场，而医院生存与发展的核心是竟争力，即是能否吸引更多的患者，而吸引患者的关键是看医院的核心能力。核心能力则体现在医疗技术、疗效及服务等三个方面。所以，用科学理论和先进的科学医疗技术知识充实自己，不断创新。通过学习、更新知识去适应知识经济日新月异的国力竞争，才能更好地保持和发展自己的先进性。

    3．工会组织要不断发挥教育职能，并通过组建学习型组织，认清形势，不断提高职工的学习水平及组织的竞争力。现在人类知识的更新速度加快，光肯学还不够，必须还要善于学习，让每一位职工去适应新形势的变更，增强生存能力。竞争归根到底是人才的竞争，如果按照学习型理论，企业的竞争都是学习力（学习动力+学习毅力+学习能力）的竞争。比如，有两个企业，甲拥有高级人才是乙的两倍，是否甲一定会战胜乙呢？答案是否定的。因为竞争力并不取决于人才数量的多少，而在于学习力，学习力是决定着创造力，人才如没有学习力，则会反过来制约企业的发展。

    4．工会组织历来坚持的定位方针是，组织职工群众为适应形势，不断学习、自觉学习，提高职工生存竞争和发展能力。在市场经济条件下，不仅企业生存和改革越来越依赖于职工素质的提高，发展前途等都与其知识、技术水平与技能素质密切相关。通过学习型组织的系统修炼，重新创造自我，实际上是对职工利益的维护，可提高职工的就业能力和收入待遇，通过创建学习型团队活动，使工会组织更坚固，职工群众更受益。

    二、学习型团队的创建有助于工会组织的发挥

    学习型组织的创建是一个长期的过程，抓好工会组织的建设是工会组织创建学习型组织的基础，也是创建学习型组织的目的之一。 1．树立新观念。市场经济社会是高文化经济社会，我们要围绕市场经济对职工队伍素质的要求，赋予教育培训工作的新内涵，使全体职工树立终身学习的新观念，并要从转变职工思想认识入手，通过进行形势教育、国情教育、主人翁精神教育、危机意识教育等，激发职工参加学习的主动性、自觉性，并大力倡导“六个观念”。

    2．工会组织为提高职工群众的综合素质，在开展创建学习型团队具有深远的现实意义和历史意义。学习型组织作为一种先进的管理模式，是先进生产力的发展方向。通过学习型组织的系统修炼，提高职工对真正的学习的了解，并通过学习，重新创造自我，重新认知这个世界及我们跟它的关系，以及扩展创造未来的能量。

    3．将学习型组织的基本理念，应用到实际的本职工作中，从而推动理论与实践的结合，在我们医务系统，我们团队人员中因不同的层次、不同的学历、各人的政治文化素质以及工作的能力都存在着参差不齐的现状，为促进整体学习能力的提高，工会有义务履行组织职工进行学习，为他们创造进修机会，从而使业务得到提高，并通过引导广大职工在自己的岗位上不断开拓创新和学习的自觉性，学习是向上的车轮，尤其是在技术排山倒海的知识浪潮面前，更应勤于学习和善于学习，不学无以立德，不学无以明识，不学无以广才。特别是在改革剧烈变化的今天，更要强调学习、终身学习的观念，为了明天美好生活学习的观念，有知识才有力量的观念，不学习必被淘汰的观念，凭知识参与竞争的观念，实力在于学习的观念，从而激发广大职工自觉参加学习的热情。只有通过系统的深造学习来提高文化知识水平和精通本职业务能力，丰富视野，开拓创新，这样才能适应新形势，完成新任务。所以，学习型组织不仅是某一个组织的愿景，而且应成为整个社会的共同愿景。

   学习型组织总是与时俱进的，建立学习型组织必须革新观念，确立灵活的学习观念和学习方法，与开创性工作学习化，学习工作化结合起来，将创建学习型组织与全心全意依靠职工办实业结合起来，与践行“三个代表”重要思想结合起来，以适应时代的要求。